所以在两人完成了其他老师的“全部补课”后，沈顾不仅自感学习效果很好，还对这种学习模式很是恋恋不舍起来。

于是便更加珍惜，能在周杨老师那里的“外语补习”。

甚至每次“补习”都为了尽可能延长，留在周杨老师单身宿舍的补习时间，沈顾还经常主动向她提出自己不懂的知识点。

这让周杨老师在忧心沈顾外语水平差的同时，也是对他的学习态度很高兴，对他十一月底能凭自己通过“补考”增加了一