的，只是没有这么直白地表达出来。我诞生于含蓄、多思的故事，所以我给你的也是这类故事。包括那些看起来像是介绍知识的资料，其实也是故事。”

我：“科普写法，与故事，好像并不能直接等同？而且你给我看的资料里也有教材类的。”

吴书：“小明与小红在一个晴朗的日子相约去了博物馆，小明看到了一个……小红说‘这个我知道，它叫……作用是……’”

吴书：“你指的是这类写法的教材？”