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某些生物在面对环境的特定临界因素时,会通过极大地改变自身形态,即相,来增强应对这种临界因素的抵抗力,这种在不同环境拥有不同相的生物称为变相生物,能应对一种临界因素的生物称为双相生物,能应对两种及以上的生物称为多相生物。
这种生物相的转变有区别于物质的相转变,前者是在环境某因素到达特定值后,主动利用环境因素,进行改变的行为,自行可逆,而后者则是被动的,需借助外力才能可逆。
玛拿仙人掌能应对高湿度带来的危险,是一种双相植物;而爬砺藓能同时应对多个极端因素,拥有多个相形态,是一种典型的多相植物。
<注>:人不属于变相生物。
西西得到的实验项目是探寻影响双相植物的临界因素及其双相形态与环境之间的关系,最低要求记录二十次实验数据。
目前她已经记录了十五次数据,还差五次,她打算将湿度再提高四个梯度,重点观察玛拿仙人掌的排水能力,最后一次实验进行数据总处理,得出结论并提出自己的观点。
西西将得到的数据一一记录在本子上,空余的时间不忘借用学校电脑查阅资料对比、进行推理演算。
这样前前后后忙活,时间流逝得很快,转眼就到了下午三点。
“该走了,姐姐肯定在赤环街等我呢。”西西呢喃。
当她整理好背包准备离开时,却遇见了陈乘峰。
陈乘峰是高三年级20班的学生,再有一学年就高中毕业了,他是高三年级参加实修的学生,目前所有实验项目已经做完并上交审核,就等待结果了。
像他这样结束实验的实修生一般不会放弃学习高中知识,只有下学期实修结果公布后才会松懈。
在高一时彭西西就在实验室认识了陈乘峰,因为他们的实验课题都是仙林研究所统一下发的,而且不仅当时她俩的实验楼隔得较近,就连实验时间也大差不差。
那时西西经常能见到他,时常寒暄几句,但自从陈乘峰上高三后,就很难见到他了。
“彭西西学妹,你的实验课题做到哪里了”陈乘峰见到彭西西,忍不住问。
“啊,我花了整个高一做完了十二个小实验和一个大实验,现在大实验已经快做完第二个了,正在进行数据细化推算处理。陈乘峰学长,听说你的实修结束了,恭喜你啊!”
彭西西很是羡慕,她自从参加实修后很难有时间调整自己紧绷的神经,导致她皮肤有些枯黄,面容憔悴。
“嗐,我做的实验比较简单,才早早收场的,那有什么恭喜不恭喜的。”陈乘峰自嘲道。
他看了看西西着装:内穿一件宽松的格子衫,外面套着实验服,将自己裹了起来,露在外面的是一双帆布鞋和半截黑裤腿。
再看西西面色很差,不禁想起了一年前正在实修的自己,陈乘峰又感叹地说道:
“哈,看看我俩,真是的,整天都没有一个好心情。像我们这样的人有哪个是自由的?我们都被真理吸引,但同时又被真理束缚,起初是热情,最后是悲情。有的时候我真希望自己能平庸一些,能和那些成绩不好的人一起开黑打游戏,再不济也要有自己的时间去发展兴趣才是。”
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