李毅删除了全部文章，拿出纸和笔，在上面写写划划起来。

他决定，不再写整篇的程序化文章，而只罗列一个大纲，将自己可能讲到的课题罗列出来。

照本宣科，那只是讲话，而不是演讲。

李毅想，在下午的演讲中，除了讲出自己的话外，还要和现场的学生进行互动，这样才能加深他们对汉语学院的印象，引发他们的对汉语学习的热情。

大概决定了要讲的内容之后，李毅再在这些大课题下