的课讲得还好吗？”宋刚开始恶作剧了。

“对～！”“不对！”“对。”“不对。”这问题可新鲜得很，老师没讲过。

“好好好，我们不争，说不对的同学讲一讲理由吧。”宋刚说。

“校长肯定讲得最好，因为他是校长。”“校长是当官的，当然就校长讲得最好了。”“校长第一，舒老师第二。”“不对，校长第一，副校长第二，舒老师第……第……五。”

理由五法八门，但基本的意思差不多，那