“你们看，这，就是你们要加工的部件的图纸，我跟你们讲，这图纸，要这么看，嗯，不要多考虑，跟你们课堂上学的一样，我们这个看图纸的方法都是一脉相承的，要不然，课堂上老师教一种方式，到了这里，又是一种方式，你们的脑子还不会乱了啊。”

丫丫盯着这几个正在看图纸的老师学生出神。

“怎么，丫丫，对他们看图纸有兴趣。”

“爹爹，伦对他们的铅笔有兴趣。”

额，原来，