定国迷惑不解的是，为什么同是终日劳作，帝都的老百姓就可以过的很好，而陕西的老乡就是如此不堪。

这种不公平的感觉很快消失，他去过帝都的几所小学，无论是于谦小学，戚继光小学，都是以一种军事化管理的氛围在管理，一半的时间进行学习，一半的时间都用在队列，行军，远足，参加一个叫做童子军的组织。

虽然不理解这种不同于从小学过的那种队列，他习惯了看那种方阵，对于线式队列很不习惯，但看到那些孩