间，仍然有学生或学生家长，找到补习学校来要求加课。

杨锐能够想到很多反对的理由，也能想到许多赞成的理由，但不管是赞成的还是反对的，在他看来，都无法解决根本问题——高考。

同样的，杨锐无论此时做什么，也都无法改变诺贝尔奖的结果了，他在外面溜了个大弯儿，最后跑了五公里，才往回走。

农场里的路有好有烂，跑起来比在运动场里累多了。

杨锐要的午餐也格外多，老李甚至多给