词、做介词、各种语法，以及不同时态下的用法。

说道这些的时候季璟开始做板书，他字迹不快，但很流畅，一串写下来都不会断，一根粉笔在他手里就像一支蘸饱了墨汁的毛笔，可以恣意挥洒。

没有人说话的时候季璟会给予适当的引导，简单易想，很容易引发人的想象力，引导同学说出更多的用法。

通过单词讲语法和时态，这种办法以前没有老师用过，至少没人这样给时了了上过课，更没有全班同学都这样积