，一定不要固步自封，我们要尊重前人的艺术创造，但不要一味崇拜跪服……”

孙二娘看到的就是儿子这副模样，略微带点蜀地口音的普通话，借助设备回荡在整个教学楼，那么多的人都伸长脖子看着他们心目中的导师。

看他驾轻就熟的在泥塑上面切、削、抹、挑，时不时退远几步看看整体效果。

有时候又顺便看看周围学生的画面和泥塑，帮忙做些调整讲解。

这就是以身作则的在点滴灌注，把文化