这句话声音虽然不大，却也不小，足够让办公室其他竖起耳朵的老师听个真切，当下都是目光复杂地看向孙梅。

孙梅亦是脸色有些不好看，“跳级？跳什么级？成绩还没稳定下来，没学会走就想着跑了？不行，你先给我把初二知识学扎实了再说。”

卫笙已经将从教育局取来并填写好的跳级申报表拍在了孙梅的办公桌上，“您放心，假期我已经补过课了，不是说先看上学期成绩，过线学生就可以自主申请跳级吗？”