学数学系前五的样子？

有些头痛地按了按眉心，藤原佑将手上写得乱七八糟的东西往边上一放，拿过栗山正一用来演算的草稿纸和笔，直接开始了教学模式——

“题目开得太大了，关键点的设立也有问题。真想要解开几何朗兰兹猜想，其核心思想是寻找一个等价关系，将代数曲线 X上的 G-丛的 D-模范畴与朗兰兹对偶群的局部系统的 Ind-Coh范畴联系起来。”