管教、处罚的行动。也就是说,这个孩子在被打完之后,送到卫生室,除了其班主任和我们院子里的一位老师,没有任何一个人进行帮助、评理、安抚。”
“暂且不论这个孩子是不是做错了什么,既然学校不给与一个公正,我们只能寻求人民警察的帮助,希望公安机关能够帮助我们找到伤人者,并对此次事件进行评理和审判,甚至找到罪恶的源头,给予其严厉的处分和惩戒。”
两名民警的脸色已经彻底肃穆起来,其中一名站
第一百四十九章 拍照留证(9 / 26)
管教、处罚的行动。也就是说,这个孩子在被打完之后,送到卫生室,除了其班主任和我们院子里的一位老师,没有任何一个人进行帮助、评理、安抚。”
“暂且不论这个孩子是不是做错了什么,既然学校不给与一个公正,我们只能寻求人民警察的帮助,希望公安机关能够帮助我们找到伤人者,并对此次事件进行评理和审判,甚至找到罪恶的源头,给予其严厉的处分和惩戒。”
两名民警的脸色已经彻底肃穆起来,其中一名站