“6：4”、“5：4”。

“15：40”。

上面的是大比分，下面的是局分，此时，伯蒂奇正在准备发球。

比赛，对伯蒂奇来说不妙，非常非常不妙，赛季初缺少比赛打磨的生疏,在他身上也同样暴露出来。

相同的情况，当然，高文也是一模一样的，但高文通过双打比赛赢得的练习时间，还是有着明显效果的；再加上，关键球关键分的处理，高文的冷静和睿智也能够帮上不少忙，然后，