过是基础的小学教育，而且也就是到小学三四年级的程度。

知识是需要不断积累的，二百年后出现的三大运动定律，到了后世，也不过是中学教材而已，由此可见，知识也是在膨胀和贬值当中。

柳淳觉得与其讲太多的知识，不如传授一种思维模式，比如分科教学，理论实践相结合，实事求是，知行合一……有了这些作为基础，就能培养出大批敢于挑战理学的勇士，

等到培养的人才足够多了，科学取代理学，也就