劝导学习的文章。”她很自然的忽略了我对她的评价，对于她与她的理念，这的确是应当忽略的。

“首先，我写的目的就不是为了得奖，甚至没有什么目的，只是想写而已。其次，我说过的，如果你不愿吵架的话，就不要试图干扰我的思维与理念。”

“可这有什么意义呢？”

“他唯一也是最大的意义，就是我想写。功利性只是一个可有可无的捎带条件1我的声音不自主的扬高了。

“如果不是为了功