，老师照例写了几个大字在黑板上，让底下的学生上台标注拼音。

小童率先积极的举手，自告奋勇上去，黑板上的五个字正好是他昨天晚上学了的，所以他很快就把拼音给标注好了。

文化课老师推了推厚厚的眼镜，明明昨天还听同一个办公室的老师吐槽这个新来的转学生，说他连自己的名字都不会写，怎么他见到的却是完全不同的？

文化课老师表扬了小童，并鼓励其他的学生向小童学习。

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