分。”

单引笙明白了：“也就是说我要先了解你，然后再讨好你？”

杜宴礼：“简单概括的话，确实如此。”

单引笙沉吟起来：“既然如此……我们是不是该住在一起了？”

杜宴礼：“理由？”

单引笙给出理由：“便于我仔细地观察你。”

杜宴礼：“理由不够充分。”

单引笙给出第二个理由：“快速推进教学进程有助于合约的提早结束，早结束，早解放。”