比如：部分的分，门口的门……等等，听着听着，有人就不自觉地笑出声来，彭长宜也笑了，他搞不懂这是哪里的乡音。

但是舒晴在调动课堂能力方面，分明比靳老师的手段高超，她懂得如何将这些调皮的、自以为是的县领导们的注意力，集中到她将的内容上。当她发现大家对她的口音感兴趣的时候，她突然说：“有哪位学员知道毛泽东最经典的哲学著作是什么？”

忽然，人们鸦雀无声，她再次引导说道：“毛泽东