度。

然后神色渐渐郑重，因为对于这些手稿里写的，白灵汐不只是背下了，还能说出清晰的条例，原由，论证！

白灵汐不只是看了，还看懂了，看透了！

在听到白灵汐研究透了手稿的同时，已经在进行到人体解刨的时候，杨教授也微微愣了愣，觉得这进度实在有些太快了。

杨教授一直认为学生就是要在压力中才能成长，可看着白灵汐的进度滞后，即使他现在的时间着急，也担心白灵汐会不会压力太