,眼睛则是观察着这左右两组学生。
讲台上的赵炳强老师则是点了点头“之前我们学到了分数的乘法、除法以及位置方向和比。今天,我们正式开始学‘圆’!”
一边说着,赵炳强老师回头在黑板上写下了一个大大的‘圆’,更是在黑板上画了一个圆。
而伴着哗啦啦的翻书声,伴着学生们的抬头低头看的动作。
更重要的伴着‘教学场’的选择性覆盖,瞬间左右两批的学生表现就有些不一样了。
第四十一章 泾渭分明的参照表现(3 / 14)
,眼睛则是观察着这左右两组学生。
讲台上的赵炳强老师则是点了点头“之前我们学到了分数的乘法、除法以及位置方向和比。今天,我们正式开始学‘圆’!”
一边说着,赵炳强老师回头在黑板上写下了一个大大的‘圆’,更是在黑板上画了一个圆。
而伴着哗啦啦的翻书声,伴着学生们的抬头低头看的动作。
更重要的伴着‘教学场’的选择性覆盖,瞬间左右两批的学生表现就有些不一样了。