>“牢记是一定的，还会把患者体内的具体病变与患者外在症状、自述身体感受，还有影像资料、化验分析结果等等联系在一起。”
“你们别说，这么系统的进行记忆，不仅记得清楚，还能融会贯通，举一反三。”
段怡又喝了一口茶，接着说：“余医生检查和诊治患者时，也经常带着我们。”
“病例学习，再加上言传身教，就是我们快速成长的主要原因。”
厉玮轻轻颔首道：“医生的成长，无非就是病例的