话就委婉的吴老师，更加不好对叶沛蓝说太多了。她唯恐自己稍稍指出叶沛蓝的某些不足，叶沛蓝就会用看似高效、实则极为偏激的方式去改正自己的问题，遇到了什么困难和阻碍，还偏偏不肯说。

基于此考虑，吴老师把转达建议这件事情，全权交给了傅阳。

“以后呢，我在课上就以鼓励沛蓝为主。有什么问题，你委婉地告诉她就好……“吴老师轻叹一声，”我一直都是采用这种逐步渗透的交流方式去影响学生，没想到在沛