意性，借电影，反映社会现实，同样值得借鉴学习。”

“最后。”老师强调说：“我们的目的，不是看电影，而是，透过电影，探讨两代导演，关于电影的认知思维……”

“牛班，你牛！”

“牛班，检票了……”

“牛班讲的真是好啊，大周末的，我站着都开始昏昏欲睡了。”

青年电影教师时刻铭记教师的职责，这些年轻人，却没几个人爱听。

队伍里，吹牛打屁，跟过年一