组经过研究认为，首先要对于交流的人员有最基本的要求，至少能在拉法帝国有一些成就和吸纳的谦卑心态。”

“米利国心理学家提出了一个教师的成长公式：成长等于经验加反思。过去，我们在拉法帝国的教育界也常有一句话，说要想给学生一杯水，教师要有一桶水。今天风雨学院走出国门，则更加要求教师要成为一条涓涓小溪，甚至磅礴大河，要有教学智慧，要有专业和长远发展的考虑。”

虽然对于这个叫封平的一开口