以合理收取的。

案例五：南云州某学校，长期接收社会各界的巨额捐款，而资金使用绝大部分并没有投入到基础文化知识的培养方面，不合理的半强制学生参与劳动来获取学费的支付途径，有损学生的健康成长。

此类学校的教学体制是存在问题的，要全面教育部是全方位参与社会教育。

案例六：南云州某学校，固定和非固定的捐款企业大量资金流入，享受国家对于公益事业的捐款福利政策，使得当地的税收给予