入是很自然的。

师傅和师父在传承中的差异，甚至比在拉法帝国国内还更加的明显。

已经有风雨学院所在地的学生，开始做了师父的弟子，真正的体现父子传帮带的文化思维。

就连叶天民都没有想到的，在风雨学院的教学中逐渐的形成了两种流派，学生和弟子之间的地位差异，导致了同样在风雨学院学习和毕业的学生，踏出学院之后的价值差异。

按照这样一直持续下去，叶天民可以肯定的是，未来