要的目的就是安排学校的各项工作，在她眼里，这座奔马学院一共有两个主要的目标，一个是面向体领民的通识和技能教育，一个是面向初级以上职业者的精英教育。

在这几天跟兰特的沟通之中，古蕾娅发觉兰特没有孤立的看待教育，而是把教育放在了整个领地产业规划内。

虽然没有彻底理解他那通识教育-职业教育-学徒培训的教育体系，但是古蕾娅很确定，兰特既不是那种把领民当作会说话的牲畜的骑士领主，也不是纯