的不是。 题向来是最能难倒学生的关卡,哪怕是在讲评考卷时,都会有学生觉得答案费解,他们脑子转不过弯,想不明白是怎么从文章中得到这些。 宁知星答题时很有条理,由浅到深,序号标明,邹老师还没拿到答案,可她已然觉得宁知星这答案起码能拿到四分之三的分数,强强扣掉的四分之一,是她最后的倔强。 题解决,总算到作文的部分,邹老师重新打起精神,有别于一二年级的看图写话,三年级时对作文