平摊进了两星期的时间长度里。

在他的预设的情境中，应该是用半天断断续续地完成学习内容，剩下半天进行活动和玩耍，去工坊逛逛，工匠那边在内务官默许的情况下也会满足一些孩子的小要求，帮助制作些小玩意。

理论上是这样的。

尹冯把羽笔管里多余的墨水挤回小瓶，晾干一个早上的成果，踮着脚把它放到柜子上层。

这样一来，从今天下午往后的进度就都是预习了。

在克拉夫特