中午，苏云早早地来到了教室，继续认真学习。

看桌上摆的书，显然还是数学，不过已经不是上午看的那本了。

离下午上课的时间还很长，教室里只有寥寥几个人，基本都在聊天、打闹。

有了上午的经历后，他们见到苏云在看书，都主动把说话的音量减小了很多。

横扫饥饿的苏云，精力更充沛了，看书的速度比上午似乎又快了一分。

一小节的知识很快就翻阅完毕，紧接着就是