学校本来就有广范围的审问权、证明权，只能说这是职权范围发生重叠后的必然悲剧。

“原来膜真的是出口啊，传说还是有依据的。”沈灼说。随着与乐从友人的交谈，他越来越多地回忆起在乐从时的记忆，以他对记忆的不精确要求而言，差不多已经算完全恢复了。

[差得远呢。]对记忆内容高标准严要求的莫淙烁指出种种模糊点，记录之书附议，他们俩同时表示恢复记忆的事情还要继续努力。

沈灼：[……如