这个时候，数学老师回到黑板前，挥舞着教鞭，继续讲课。

周震再次举手，但数学老师毫无反应，似乎是无视了他的举动。

看到这一幕，周震微微点头。

一节课，只能提一个问题，陶南歌总结的这条规则，对他也是一样。

紧接着，他看了眼桌子上的课本，想了想，最后还是没去翻开这些教科书。

这些教科书里面，是他以前的记忆。

但查看起来，需要消耗大量“数字能量”