一下。

“哦。天呐，它们来了，听起来，数量不少。”

牛帮感叹。

其余的四个学生，都用听觉系统感应周围的动静，追踪突然钻出来的尖嘴弧。

“点钟有3只。”

“点钟有5只。”

“2点钟有7只。”

“6点钟有9只。”

赵明，富华顺的听觉系统更强，能接收到的声音信号更强，范围更大，就先说出不同方位的数量。

“7点钟有0