听”

“……最近啊。”

她手里的动作慢了下来，开始认真的思索，但是半天没说出一个字。

“比如新的小朋友还是有新的发现”

我的引导是有效果的，她的分享源源不断的涌出，包括校园里的见闻，后院菜园里的动物，但我还是不满足。

直到餐后的水果，事情开始有切入口了，原因是她不愿触碰那些苹果，表情像极了昨天夜里的模样。

“怎么了”

“不想吃。