儿子和我主动沟通的机会多了:洗碗的时候让我帮他找一首歌曲,我们正好一起听;分享一个有趣的短视频给我;我问他,如果他可以有一个机会与名人相见,他想见谁他说是c罗;还有我能感觉到他跟随我的机会多了,比如我说想让他和我一起去拿快递,竟然同意了,当然,他顺便要了个小零食;还有感觉到家务做的也比平常顺畅些!
我想,这怎么象在原来小学里的儿童观察,只要所有老师都把一个孩子放在心中,哪怕什么都没做,都
第四章 九年级下 第三十八节 暑假第二周,后续(2 / 8)
儿子和我主动沟通的机会多了:洗碗的时候让我帮他找一首歌曲,我们正好一起听;分享一个有趣的短视频给我;我问他,如果他可以有一个机会与名人相见,他想见谁他说是c罗;还有我能感觉到他跟随我的机会多了,比如我说想让他和我一起去拿快递,竟然同意了,当然,他顺便要了个小零食;还有感觉到家务做的也比平常顺畅些!
我想,这怎么象在原来小学里的儿童观察,只要所有老师都把一个孩子放在心中,哪怕什么都没做,都