面对类型千变万化，但本质相同的问题，便可以自行得出解决方案。

韩阳向张栋教授等顾问团成员的提问，类似于没有学会乘法之前，询问老师“2236”等于几，顾问团成员会直接给出答案。

此刻的系统性学习，则是在学习乘法这一技巧。学会了之后，不管问题是“2236”，还是“1556”等等，自己都可以做出解答。

这带来了逻辑方式层面的改变，并没有加速韩阳此刻的制造进程，却提升了韩阳解