第三十九章 对抗事件(2 / 15)

明白他是在施展心理战术,这估计是每一个教师都懂得的一些技巧,特别是市一中的教师,每年也都还有心理课的深造辅导,最重要的一点就是如何将这一切用在管治学生的身上。

如果换教室里任何一个学生,萧日华这种心理暗示早已经起到了效果,保证现在是极为心虚,更会在萧日华的引导下步步跌进陷阱,反之苏灿则完全的看清楚了萧日华的心态和想法,淡淡的回应,“对不起,萧老师,我实在不知道你指的是什么?”