这第三讲似乎又与第一讲与第二讲又有不一样。

“江宁老师，难道，刚才讲得有哪些不对？”

“没有什么不对。”

“那还要第三讲。”

“第三讲，主要是第二讲我没有讲完全。或者说，我还没有向大家真正的讲解苏轼的天才。”

“江宁老师，我们知道苏轼很天才了。”

科考创出宋朝建国以来的百年第一。

作诗水平，比之唐朝一