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“接下来,我们来做游戏,谁能最快的答出来,这一块肉饼就是谁的!”台上,一名年轻的女子微笑着说道。
“好!”
“老师,快玩,快玩,我要玩!”
下方的几名小孩已经蹦跶了起来。
比起死记硬背10以内的加减法,有图有故事有奖励有夸奖的“拍马屁”式教育,的确更让这些小孩受用。
由于一名班主任,总共也就带八九名小孩,所以基本每一个都能照顾到。
不管你做的好坏,总有的将你“捧向”“拉向”正确的方向。
教育指导中,黎木就明确了要求,教育不仅要有在前方的拉力,还要有在后方的推力。
老师看到这些皮猴子全都窜了起来,也颇为开心,随即开口问道:
“大家看,这是什么?”
说完,从抽屉里掏出了几个骰子。
“这是...我见过!”
“我知道,我知道,老师,这是骰子,我爸昨晚还跟隔壁几个叔叔一起玩了!”
下方小孩瞬间叫成一片。
“没错,今天我们就来玩骰子。两个人各投一次,看谁投的大,谁先赢满三局就可以晋级!最后选出一个冠军,就有肉饼吃!”
“现在老师把骰子发下来,你们准备好了吗!?”
“好了!”
“我来辽,嗨嗨嗨!”
管他有没有肉饼,能玩到父辈晚上偷摸出去玩的东西,对他们来说,就有一种鬼摸鬼摸的乐趣了。
“4!这个是4!”
“1、2、3...哈哈哈,我是5!你输了!”
“md,再来!”
“哈哈!我是6,你输定了!”
“再来!”
“放弃吧,哈哈哈,我是花果山猴大王...”
游戏进行的很快。
很快便决出了那名可以吃到肉饼小孩。
小孩兴奋地接过肉饼。
将饼子分了一半,拿出去给别的小朋友分。自己又掰了1\/4,塞进了嘴里,剩下的1\/4是他回去炫耀的资本。
其中没拿到饼子的,自然是满脸羡慕。
可老师,这时候又站了出来,开始宣布隐藏规则:“哈哈,同学们,我来宣布今天游戏的隐藏规则了!”
隐藏规则。
每次游戏结束后才会宣布,通常可以拿到比肉饼还要优秀的奖励。
“这一次的规则,是谁先最快说出骰子的数字,最快辨别胜负的同学,小鹿、小蜜...你们几个将获得这次的神秘礼物,小糖人!”
随即,老师掏出几根由麦芽糖制作的小糖人。
据说这是最近集市上新出现的吃食,又好看又香甜。
“哇!”
“哦哦哦!”
几个拿到小糖人的小孩高兴地直接手舞足蹈。
“哈哈哈,我有糖人!”
“我也有!”
“嘿嘿,你咋没有?你叫我一声哥哥,我就...我就给你舔一口。”
“切,文化课你还...你还拿不到老师奖励的炭笔呢......哥哥,好哥哥。”
就这么闹腾着,又做了一个游戏,一群小孩来到了下一节课。
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