对这个不知道是什么品种的野人，诗雅只能做实验确定其属性。诗雅觉得这个不知道是好的，这样自己才会做真实的实验去亲手认证，而那些小孩也都是如这个品种的野人一样，诗雅并不是真正了解其属性的。

这样，诗雅就知道教育开始的时候，针对个人先做实验，找出其属性，然后针对地训练。知识会让你知道的面广，并且有各种层面的语言和所有层面的人拥有沟通能力，你说的，对方懂，对方说的，你理解。