翻过成绩，陆凡再往下面看，就走马观花了，神马老师评价同学评价，太假太虚，没半点意义。

再往后翻，陆凡就皱眉了，学校竟然连一个学生上课举几次手、回答几次问题这种事情都统计，还天才般得搞了个“举手率”和“回答问题正确率”。

卧槽，这确定不是在逗我？

陆凡被这两个名词惊呆了。

“王老师，这个举手率是什么意思？”

陆凡问道。