，他选择吸纳来自于福光岛上的这些学生，让他们作为自己的学徒，在不完全剥离自身时间的前提下，改变时间长河的流向。

基兰不知道这个办法行不行的通，他甚至不知道这些学生能不能真正对时间有那么一丝丝的理解，但他已经一个人努力了太久、孤寂了太久，只要有哪怕千万分之一的可能，他也要努力抓住这个机会。

从一个老师的角度，基兰已经做到了自己的最好。

而从一个学生的角度上说