研究的学生是一年级，所以侧重点就要落在拼音教学上。”

“以古诗词学习为契机，提升学生的拼音认读能力，古诗词里蕴含的丰富的古代人生活画卷既巩固了拼音教学，提高了拼音教学自身的吸引力，激发了学生学习拼音的兴趣，又同时训练了学生的语感……”

最后申文学强调：“当然，给一年级学生背诵的古诗词都是经过筛选的合宜的。”

从黄薇主任家里出来，廖书