听到有同学懊悔的声音。

当然，还有侥幸蒙对题目的兴奋声。

物理老师讲到了一道难题：“这道题正确率特别低，对于高二的你们来说或许很有难度，但进行高三复习后，这个题老师希望你们能多一些人会做，也是可以拿分的题目。”

物理老师在黑板板书，写得很快，还有一些连笔。

“那个磁通量公式下面那坨写的是什么啊？”林小然凑近黎柯