息的时候，改变了他们的认知和观念，思维容易出现跳跃。高职院校的网络宣传队伍水平参差不齐，对新媒体技术认识不够，没有深刻理解其内涵和作用。有些工作人员停留在初级阶段，仅仅局限于简单的浏览网页、观看视频。他们不能达到和学生之间进行交互，比如彼此之间谈论对时事热点的看法，面对学生的疑问如何在网络上及时答疑解惑。大多数工作人员身兼数职，他们没有足够的时间来应对网络平台中出现的不良信息，再加上学校对平台投入