年代还有得比吗，每个年代的教育都有各自的特色，我们除了要知道其共性外，还要了解个性，这样才不至于盲目，我们之所以要还原老师到平时上课内容，才能真正的了解现在老师教学状况，以我们现在这个身份坐在这里听课，不但能了解老师，也能了解到学生，这两大主体是教育系统的核心，只有真正了解了他们，才能说对教育状况有些了解，”

黄婷沒有说服，林锦鸿从她的眼神中看出一丝信服的意味，刺耳的上课铃声响起，林锦鸿